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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
広山 隆行(ヒロヤマ タカユキ)
1972年島根県生まれ。1996年島根大学教育学部卒業。1998年島根大学大学院教育学研究科修士課程修了。島根県公立小学校教諭。2016年島根県安来市立島田小学校教諭(現在)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 広山 隆行(ヒロヤマ タカユキ)
1972年島根県生まれ。1996年島根大学教育学部卒業。1998年島根大学大学院教育学研究科修士課程修了。島根県公立小学校教諭。2016年島根県安来市立島田小学校教諭(現在)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:はじめの一歩を踏み出す前に;国語の授業は音読に始まり音読に終わる;導入の工夫で全員を授業に引き込む;学習形態の工夫で授業効果をアップする;ノート指導で学習効率をアップする;板書の工夫で子どもの思考を活性化する;子どもの話し方・聞き方を鍛える;発問を駆使して子どもの思考をゆさぶる;話し合いは国語の授業の醍醐味;まとめの工夫で確実な定着を図る;国語力を高めるための学習の土台づくり;1時間の授業の組み立て方
もくじ情報:はじめの一歩を踏み出す前に;国語の授業は音読に始まり音読に終わる;導入の工夫で全員を授業に引き込む;学習形態の工夫で授業効果をアップする;ノート指導で学習効率をアップする;板書の工夫で子どもの思考を活性化する;子どもの話し方・聞き方を鍛える;発問を駆使して子どもの思考をゆさぶる;話し合いは国語の授業の醍醐味;まとめの工夫で確実な定着を図る;国語力を高めるための学習の土台づくり;1時間の授業の組み立て方