どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。大人への入口・第二次性徴の始まる多感な５年生の学びと人間関係を広げるアイデアを集めました。

もくじ情報：１章　小学校５年　学級づくり・授業づくり基礎基本（５年生の子供を理解する；どの子も包み込むあたたかいクラスをつくる；どの子もできる！わかる！授業を行う　ほか）；２章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり８のポイント（場所：教室の環境整備―子供が進んで整理し、過ごしやすい教室づくり；時間：見通しの工夫―自分の予定が見える環境づくり；友達：集団のルールづくり―学級の一員として責任を持てる活動のシカケ　ほか）；３章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり１２か月のアイデア（クラスづくりの要所―「一人一人を大切にする」姿勢で挑もう；仲間づくりＳＳＴ―こんな友達、だ～れだ！；生活場面の指導―責任感を持って、日直の仕事をしよう　ほか）