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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
住田 昌治(スミタ マサハル)
1980年より横浜市の小学校に勤め始める。2010~2017年度横浜市立永田台小学校校長、2018年度より横浜市立日枝小学校校長を務める。永田台小学校では神奈川県の小学校で初めてユネスコスクールに加盟する。ユネスコスクールやESDのほか、学校組織マネジメントや働き方等の講演や記事執筆等を行い、元気な学校づくりで注目されている。神奈川県ユネスコスクール連絡協議会会長、神奈川県環境教育研究会会長、全国小中学校環境教育研究会理事、未来への風プロジェクトメンバー、教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォームメンバー、横浜市ESD推進協議会委員、横浜市ミニバスケ…( ) 住田 昌治(スミタ マサハル)
1980年より横浜市の小学校に勤め始める。2010~2017年度横浜市立永田台小学校校長、2018年度より横浜市立日枝小学校校長を務める。永田台小学校では神奈川県の小学校で初めてユネスコスクールに加盟する。ユネスコスクールやESDのほか、学校組織マネジメントや働き方等の講演や記事執筆等を行い、元気な学校づくりで注目されている。神奈川県ユネスコスクール連絡協議会会長、神奈川県環境教育研究会会長、全国小中学校環境教育研究会理事、未来への風プロジェクトメンバー、教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォームメンバー、横浜市ESD推進協議会委員、横浜市ミニバスケットボール連盟参与(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:1 「任せる」校長になろう!(任せることで、教職員は主体的になる!;若手の育て方 ほか);2 学校改善マネジメントの進め方(目指すビジョンを共有しよう;学校教育目標を絵に描いた餅にしない ほか);3 教職員との信頼関係はどう築く?(任せるとは、双方向的なもの;みんなで本音を共有できるか ほか);4 「任せる」ために校長がしていること(やらされ感をもたせないつぶやき;「指示・命令」を「問い」に変える ほか);5 「任せる」ための校長マインド(管理職を目指そうと思った理由;任…(続く)
もくじ情報:1 「任せる」校長になろう!(任せることで、教職員は主体的になる!;若手の育て方 ほか);2 学校改善マネジメントの進め方(目指すビジョンを共有しよう;学校教育目標を絵に描いた餅にしない ほか);3 教職員との信頼関係はどう築く?(任せるとは、双方向的なもの;みんなで本音を共有できるか ほか);4 「任せる」ために校長がしていること(やらされ感をもたせないつぶやき;「指示・命令」を「問い」に変える ほか);5 「任せる」ための校長マインド(管理職を目指そうと思った理由;任せ上手な管理職に必要な3つのこと ほか)