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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
住田 昌治(スミタ マサハル)
1958年生まれ。浜田市出身。1980年より横浜市の小学校に勤め始める。2010年~2017年度横浜市立永田台小学校校長。2018年度~2021年度横浜市立日枝小学校校長。2022年度より学校法人湘南学園で学園長を務める。「円たくん」開発者。教職員や児童生徒が自律自走するための学校組織マネジメント・リーダーシップやESD/SDGs、働き方等の管理職研修や教育講演、新聞や雑誌の連載や記事執筆を行い、カラフルで元気な学校づくりで注目されている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 住田 昌治(スミタ マサハル)
1958年生まれ。浜田市出身。1980年より横浜市の小学校に勤め始める。2010年~2017年度横浜市立永田台小学校校長。2018年度~2021年度横浜市立日枝小学校校長。2022年度より学校法人湘南学園で学園長を務める。「円たくん」開発者。教職員や児童生徒が自律自走するための学校組織マネジメント・リーダーシップやESD/SDGs、働き方等の管理職研修や教育講演、新聞や雑誌の連載や記事執筆を行い、カラフルで元気な学校づくりで注目されている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
「未来の学校リーダー」はこうして伸びる!学校に好循環を生み出すメソッド満載!
もくじ情報:序章 ミドルリーダーを育てる管理職の心構え(ミドルリーダーとは誰か?;「ジャマをしない管理職」になろう ほか);第1章 なぜ学校にはミドルリーダーが必要?(初任者にとってミドルリーダーの役割は大きい;若手教師はミドルリー…(続く)
「未来の学校リーダー」はこうして伸びる!学校に好循環を生み出すメソッド満載!
もくじ情報:序章 ミドルリーダーを育てる管理職の心構え(ミドルリーダーとは誰か?;「ジャマをしない管理職」になろう ほか);第1章 なぜ学校にはミドルリーダーが必要?(初任者にとってミドルリーダーの役割は大きい;若手教師はミドルリーダーの姿から学ぶ ほか);第2章 ミドルリーダーに求められること(まずは「校長マインド」を持つ;「今どこを見て仕事をしているのか」を自問する ほか);第3章 ミドルリーダーとの対話(適切な問いかけ;対話スキルを育てる ほか);第4章 ミドルリーダーの育成に大切なこと(全員のモチベーションを高める校長の言葉かけ;「学校リーダーとして育てる」意識 ほか)