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本 > 教育 > 特別支援教育 > 知的障害・発達障害等
出版社名：学文社
出版年月：2022年2月
ISBN：978-4-7620-3133-5
２８１Ｐ　２２ｃｍ
発達障害における教師の専門性
角南なおみ／著
 
組合員価格 税込 3,861円
(通常価格 税込 4,290円)
割引率 10%
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１部　わが国の発達障害研究における課題の検討―本研究の目的と方法（通常学級における発達障害児に対する関わりの検討への視座；本研究の方法と構成）；第２部　通常学級における教師の関わりの特徴（多様な子どもに対する教師の関わり）；第３部　発達特性に応じた困難感プロセスの検討（ＡＤＨＤ児に対する困難感プロセスの特徴；ＡＳＤ児に対する困難感プロセスの特徴；ＬＤ児に対する困難感プロセスの特徴）；第４部　環境と時期における変化の検討（教師の困難感に影響を及ぼす要因と時期の検討；１年を通した関わり経験における教師の変容／困難プロセス；困難な関わりにおける継時的プロセス）；第５部　総合考察―発達障…（続く）
もくじ情報：第１部　わが国の発達障害研究における課題の検討―本研究の目的と方法（通常学級における発達障害児に対する関わりの検討への視座；本研究の方法と構成）；第２部　通常学級における教師の関わりの特徴（多様な子どもに対する教師の関わり）；第３部　発達特性に応じた困難感プロセスの検討（ＡＤＨＤ児に対する困難感プロセスの特徴；ＡＳＤ児に対する困難感プロセスの特徴；ＬＤ児に対する困難感プロセスの特徴）；第４部　環境と時期における変化の検討（教師の困難感に影響を及ぼす要因と時期の検討；１年を通した関わり経験における教師の変容／困難プロセス；困難な関わりにおける継時的プロセス）；第５部　総合考察―発達障害における教師の専門性（各章の結果とその意義；本研究で見いだされた総合的知見）
著者プロフィール
角南　なおみ(スナミ　ナオミ)
２０１９年東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻博士課程修了。博士（教育学、東京大学）。現在、鳥取大学医学部助教。専攻、教育心理学（学校臨床。発達障害）・臨床心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
角南　なおみ(スナミ　ナオミ)
２０１９年東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化専攻博士課程修了。博士（教育学、東京大学）。現在、鳥取大学医学部助教。専攻、教育心理学（学校臨床。発達障害）・臨床心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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