叱っても行動が変わらない、注意しても聞かない、そんな子どもに悩んでませんか？叱るのではなく対話から入る、そんな切り替えからその後の展開がぐんと変わります！子ども一人ひとりが納得して自分から前向きに動き出す、そんなシーンを生み出す方法がわかる１冊です！
もくじ情報：１章　子どもの気持ちはわからないもの。だから対話しよう（子どもの心は理解できないものと思っておく；子どもの叱り方で悩むのはよいこと　ほか）；２章　先生のタイプ別、叱り方で気をつけたいポイント！（いろいろ気になる先生の場合―神経症傾向タイプの先生；社交性が高い先生の場合―外向性タイプの先生　ほか）；３章　クラスでよく起こる問題にはこう対話しよう！（忘れ物をする子には「何かあった？」と切り出す；授業中に遊び始める子には、やるべきことを明確化する　ほか）；４章　難しいタイプの子、こう対話すればよかったんだ！（自分の非を認めない子には教師の気持ちをＩメッセージで伝える；叱ると黙り込む子には言語化のサポートが大事　ほか）；５章　今日から高学年が難しくなくなる！高学年を対話で叱る（高学年女子はどこまで大人？；高学年女子、女性の先生が向き合うなら　ほか）

樋口　万太郎(ヒグチ　マンタロウ)
１９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。全国算数授業研究会幹事、学校図書教科書「小学校算数」編集委員