子どもの困り感を成功体験へとつなげる「環境調整」のポイントがわかる！本書では、環境調整の特徴や進め方のコツなどを説明したうえで、子どものケースごとの環境調整の具体例を豊富な写真やイラストで解説します。
もくじ情報：第１章　環境調整の特徴とは？（教育は環境調整で決まる；「診断名があるから支援する」のではない　ほか）；第２章　環境調整を進める際のコツ（環境調整と成功体験の関係；自分でできるよう「調整」のバランスを考える　ほか）；第３章　教師の関わりなどの「人的環境」のコツ（人的環境の特徴とは？；言語理解が苦手なＡさんのケース　ほか）；第４章　教材などの「物的環境」のコツ（物的環境の特徴とは？；読むことが苦手なＧさんのケース　ほか）；第５章　教室などの「空間的環境」のコツ（空間的環境の特徴とは？；集団参加が苦手なＮさんのケース　ほか）

いるかどり(イルカドリ)
公立小学校教諭、学校心理士、まなび環境デザイナー、特別支援教育コーディネーター、オンラインコミュニティ「空に架かる橋Ｉ」代表。幼稚園教諭を５年経験、各種学校や保育園などで外部講師としても活躍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）