内容紹介：教師の仕事の楽しみは「人間関係」の中にあり、「人間関係」をつくるコミュニケーション能力を突き詰めると「聴く力」と「伝える力」になります。２つの力を最大限発揮して、職員室で、教室で、「前向き状態」をキープして、学校を楽しいところにしていきましょう。
聴く力×伝える力。
もくじ情報：第１章　「聴く力」「伝える力」を発揮する「前向き状態」をキープする１０の秘訣（最強の「メンタルを守る力」とは、自分に満点をつけること；自分をハッピーにするセルフペップトーク（乾倫子先生より）；心のバランスを保つ言葉をもっておく　ほか）；第２章　「聴く力」を発揮する１１の秘訣（なぜ今「聴く力」が必要なのか～意見を表明する権利；子どもが提出する日記から、「ａｉノート」をつくろう；年度はじめは、必ず一対一の面談をやろう―シンプルにして最強の方法　ほか）；第３章　「伝える力」を発揮する１０の秘訣（「教育哲学」を書き出して伝えたいことを明確に；「教育哲学」はあなたの歩いてきた人生に転がっている；「どう伝えるか」を考える―必要最低限の方法とは　ほか）

熊谷　雅之(クマガイ　マサユキ)
愛知県の公立中学校に勤務。「子どもの幸せを第一に考えた教育の実践」「現場で奮闘する先生方と共に楽しく働くこと」を目指し、執筆や講演などを行う。市内の教育論文コンクールで最優秀賞を受賞。「幻冬舎ルネッサンス新社」が主催する出版コンクールで大賞を受賞。「＃教師のバトン」プロジェクト、文部科学省認定教員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）