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内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１部 『日本語話題別会話コーパス：Ｊ‐ＴＯＣＣ』と『話題別日本語語彙表』（プロジェクトの紹介と本書の構成；『日本語話題別会話コーパス：Ｊ‐ＴＯＣＣ』の解説；『話題別日本語語彙表』の解説；話題別コーパスの独自性 話題と話者の関係を考える）；第２部 話題と言語現象（話題と無助詞現象；話題による「まあ」の使用傾向；話題・地域による自問発話の使用傾向；話題と助詞の出現頻度 間投助詞「さ」に注目して；地域・性別によるオノマトペの使用傾向）；第３部 話題と日本語教育（話題精通度と言語表現の出現傾向の関係；日本語教材における話題の分布と難易度；話題と統語的複雑さ；話題は類義語分析に使える；Ｊ－…（続く）
もくじ情報：第１部 『日本語話題別会話コーパス：Ｊ‐ＴＯＣＣ』と『話題別日本語語彙表』（プロジェクトの紹介と本書の構成；『日本語話題別会話コーパス：Ｊ‐ＴＯＣＣ』の解説；『話題別日本語語彙表』の解説；話題別コーパスの独自性 話題と話者の関係を考える）；第２部 話題と言語現象（話題と無助詞現象；話題による「まあ」の使用傾向；話題・地域による自問発話の使用傾向；話題と助詞の出現頻度 間投助詞「さ」に注目して；地域・性別によるオノマトペの使用傾向）；第３部 話題と日本語教育（話題精通度と言語表現の出現傾向の関係；日本語教材における話題の分布と難易度；話題と統語的複雑さ；話題は類義語分析に使える；Ｊ－ＴＯＣＣと『話題別日本語語彙表』を活用したタスクベースの日本語指導；話題を制する者は日本語教育を制す）
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