内容紹介：読んで→保育の「勘」を磨くワークノート　　「あなたが、ほかの先生から保育の相談をされたら、どう答える？」という「２５の相談ごと」のセクションがメイン。子どもに関わる相談ごと、保育の実践に関わる相談ごと、同僚に関わる相談ごと、保護者に関わる相談ごと、今どきの保育に関わる相談ごとの５章で構成。　相談について、ご自身で考えてみてください。そして、この本にはメモするスペースがあるので、そこに考えを書いてみてください。もし、いい考えが思いつかないようでしたら、３人の先生（キャラクター）たちが、それぞれのテーマについてフリートークしているコーナーがあるので、参考にしてみてください。　…数日後、またこの本を開いてみてください。以前に出なかったアイデアが生まれている可能性が！　その間のあなたの保育実践、学び、知識によって、「勘」が働くようになっているからです。これをくり返して、「待ったなし！」の保育現場で使える「勘」を磨いていきましょう。　各章にはブレイクタイムとして、楽しく学べて、「！」とひらめく１０のＱｕｉｚコーナーがあります。　また、今知っておきたい「実行機能」「エージェンシャル・リアリズム」をマンガで紹介しています。　　【編集担当からのおすすめ情報】　　『日本が誇る！　ていねいな保育』『日本版保育ドキュメンテーションのすすめ』『子どもが中心の「共主体」の保育へ』（いずれも小学館刊）の累計発行部数１０　万部超の大豆生田先生（マメ先生）とおおえださんのコンビの４冊目。おおえださんが描いた冒頭のマンガ「今どきの私たちが学わけは？　そして学びの方法は？」、「相談ごと」のフリートーク部分にところどころあるマメ先生の手書きメモ（印刷ですが…）、各章ごとのマメ先生のまとめのコラムも見逃せません。小学館『新　幼児と保育』の連載「保育マメマメＱ＆Ｈｉｎｔｓ！」と公式Ｗｅｂサイト、公式Ｉｎｓｔａｇｒａｍの同リール動画で取り上げたテーマをもとに再構成した「相談ごと」２５は、約３分の１を新規に作成しています。Ｉｎｓｔａｇｒａｍ「新　幼児と保育」では、マメ先生の動画もいくつか見られます。ぜひご覧ください。
もくじ情報：１　子どもに関わる相談ごとに答えてみる（子どもの主体性、どこまで尊重？；何の活動にも興味が持てない子　ほか）；２　保育の実践に関わる相談ごとに答えてみる（「すごいねー」しか言えない；活動を広げる工夫ができない　ほか）；３　同僚に関わる相談ごとに答えてみる（保育観の違いでギクシャク；きつい同僚に気が滅入る　ほか）；４　保護者に関わる相談ごとに答えてみる（保護者に伝える話がない；子どもはもっと家庭で見てほしい　ほか）；５　今どきの保育に関わる相談ごとに答えてみる（不適切な保育って？；人手不足問題　ほか）

大豆生田　啓友(オオマメウダ　ヒロトモ)
青山学院大学大学院修了後、幼稚園教諭などを経て、玉川大学教育学部教授、２０２６年度現在、日本保育学会副会長、こども環境学会会長。往還型研修やミドルリーダーのしくみづくりなどをベースに、保育の質向上の研究を中心に行う