情報を読み解き発信するリテラシーとは？「２１世紀型スキル」の一つとして、その重要性が社会的にますます認識されている「批判的思考」とは、どのような概念なのか。哲学・心理学・科学論など学問的な基礎から、学校教育での教授法、批判的思考を活かせる身近な場面まで、その全体像をわかりやすく解説。
もくじ情報：第１部　批判的思考とはなにか（近代知としての批判的思考―定義の変遷をたどる；哲学と批判的思考―共通点はなにか；科学論と批判的思考―どのようにかかわっているか　ほか）；第２部　批判的思考の教育（批判的思考教育運動の系譜―デューイから２１世紀型スキルまで；批判的思考の発達―幼児期／児童期／大学生；論理的思考―筋道を立てて考える　ほか）；第３部　社会に生きる批判的思考（批判的思考とリテラシー―リテラシーの四つの区分；学問リテラシーと研究リテラシー―ジェネリックスキルと研究倫理；科学・技術リテラシー―民主主義と国際競争力の基盤となる能力　ほか）

楠見　孝(クスミ　タカシ)
京都大学大学院教育学研究科教授。１９８７年、学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程退学。博士（心理学）。専門は認知心理学