|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
渡辺 道治(ワタナベ ミチハル)
一般社団法人「教え方の学校」代表理事。通算700回以上の講演活動を国内全都道府県や海外の各地(アメリカ、カナダ、フランス、ドイツ、スイス等)で実施。18年間の教員生活を終えて2023年からはアメリカ・ダラス補習校の学習指導アドバイザーに就任 渡辺 道治(ワタナベ ミチハル)
一般社団法人「教え方の学校」代表理事。通算700回以上の講演活動を国内全都道府県や海外の各地(アメリカ、カナダ、フランス、ドイツ、スイス等)で実施。18年間の教員生活を終えて2023年からはアメリカ・ダラス補習校の学習指導アドバイザーに就任 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
もくじ情報:第1章 参観授業の基本設計(理論編 授業参観の基本的な考え方;理論編 保護者に伝えたいこと;理論編 時期によって変わるねらい ほか);第2章 3年生の参観授業の展開(国語 詩の音読&前学年の漢字;国語 オリジナル俳句をつくろう;算数 ゲームから導く「倍の計算」 ほか);第3章 4年生の参観授業の展開(国語 詩「友達」(ビートたけし);国語 文章をくわしく書いてみよう;算数 親子をつなぐ「折れ線グラフと表」 ほか)
もくじ情報:第1章 参観授業の基本設計(理論編 授業参観の基本的な考え方;理論編 保護者に伝えたいこと;理論編 時期によって変わるねらい ほか);第2章 3年生の参観授業の展開(国語 詩の音読&前学年の漢字;国語 オリジナル俳句をつくろう;算数 ゲームから導く「倍の計算」 ほか);第3章 4年生の参観授業の展開(国語 詩「友達」(ビートたけし);国語 文章をくわしく書いてみよう;算数 親子をつなぐ「折れ線グラフと表」 ほか)