エンカウンター名人による学級づくり成功の秘策。

教育の目的は、子どもの幸福である。幸福とは、人生を強くたくましく生き抜くことである。それは、人間関係をうまくつくりながら、困難を乗り越えて、自分を生かし、かつ他人に役立つ人生を生き抜くことである。この土台づくりには、構成的グループエンカウンターが有効である。
もくじ情報：第１章　エンカウンターで師弟関係と感謝の心を育む；第２章　子どもと教師が育つＳＧＥ学級経営の急所とは；第３章　どの先生もうまくいくエンカウンター２０のコツ；第４章　エンカウンターならできる「学級トラブル克服術」；第５章　学級に合ったエクササイズをつくる；第６章　大人と異なる生徒向けエンカウンターのコツ

國分　康孝(コクブ　ヤスタカ)
東京成徳大学名誉教授。日本教育カウンセラー協会会長。スクールカウンセリング推進協議会代表。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学大学院カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成。著書多数