もくじ情報：第１章　「なかよしスキルタイム」とは（概要とねらい―体験しなければルールやマナーは身につかない；プログラム構成の考え方―コミュニケーションと対人関係の改善を図る；実践の実績―全校１５学級の１年間の取り組みから見えたもの；効果のアセスメント―１０分の成果をチェックし、指導を改善する；展開するためのコツ―生活目標とタイアップさせ、みんなで取り組む　ほか）；第２章　実践「なかよしスキルタイム３５」（４月　出会いの楽しさを味わう；５月　気持ちのよいあいさつをする；６月　かかわる楽しさを味わう；７月　１学期を振り返る；９月　つながる楽しさを味わう　ほか）

國分　康孝(コクブ　ヤスタカ)
東京成徳大学名誉教授。日本教育カウンセラー協会会長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学大学院カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成。著書多数