本書は、これまでにあたりまえに行ってきた「学び」について、一度立ち止まって振り返りながら、さらに捉え直す機会として、しっかりと向き合い、自分の学習を設計できるように支援することが目的です。
もくじ情報：第１部　自分の学びと向き合う（自分を取り巻く学習環境を知る；学習スタイルを把握する　ほか）；第２部　学びの場をつくる（学び合う下地をつくる；意見を出し合い整理する　ほか）；第３部　学び方を工夫する（学習意欲を高める；理解を促す　ほか）；第４部　これからの学びを考える（これからの学びを想像する；学習スタイルを拡張する　ほか）

鈴木　克明(スズキ　カツアキ)
国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、熊本大学教授システム学研究センター長・教授。同大学院教授システム学専攻長・教授。専門：教育工学・教育メディア学・情報教育