内容紹介：本書には、冬休み～最後の日までを駆け抜け、最高のクラスで終わらせるための方策が満載です。ラスト３か月の間に学級づくりでやるべき具体策を「意識づくり」「集団づくり」「学習づくり」の３観点で紹介。また、月ごとのやっておくべき「学級事務」も掲載しています！
本書は「終わらせ方」の本です。それも、「最後の１日」や「最後の授業」だけを扱うのではありません。「１～３月のラスト３か月」という長丁場について書いた本です。場当たり的な毎日や惰性で過ごす日々では、充実した「終わらせ方」はできません。「終わりよければすべてよし」という言葉があります。教室の場合、“終わり”の日だけでなく、そこに向かうラスト３か月を充実させてこそ、その１年が“すべてよし”終えられるのです。“あと少し”だからこそ、ここでもう一歩、攻めの学級経営をやってみませんか？
もくじ情報：第１章　冬休み　ゴールを意識した準備を―ラスト３か月に向けた学級づくり（意識づくり　ラスト３か月に目指す子ども像を再設定する；意識づくり　“自立”の視点をもつ　ほか）；第２章　１月　最後に伸びるか停滞するかの勝負所―１月の学級づくり（意識づくり　学級目標を再確認し、具体的な行動を促す；集団づくり　一人ひとりの自立を促す問いかけをする　ほか）；第３章　２月　あわただしいときほど冷静に―２月の学級づくり（意識づくり　教師が不在でも自律的に動く子どもを育てる；意識づくり　最初が肝心！委員会活動の心構えをつくる　ほか）；第４章　３月　別れは軽やかに―３月の学級づくり（意識づくり　カウントダウンカレンダーで「最後」に向けた意識をつくる；意識づくり　卒業式を最後“成長の場”にするという意識をつくる　ほか）；第５章　「学級最後の日」を演出する―ラスト１週間の学級づくり（ラスト１週間　学級文集・卒業文集で一期一会の証をつくる；ラスト１週間　慣用句で自分を戒める心構えをもたせる　ほか）

辻川　和彦(ツジカワ　カズヒコ)
１９６８年長崎県生まれ。１９９５年から教職に就く。現在、長崎県内の小学校に勤務。「佐世保教育サークル」に所属。「道徳のチカラ」の機関誌『道徳のチカラ』編集長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）