内容紹介：参加国に悲喜こもごもの反応をもたらしてきたPISA。PISA2000以降、世界ではどのような学力政策が実行されてきたのか。「公正」「卓越性」をキーワードに、海外8カ国での現地調査を分析、学力政策を比較検討する。日本の学力政策を検証する「国内編」の姉妹編。
もくじ情報：序章　世界の学力政策のいま；第１章　英国　労働党政権下の学力向上策―新自由主義のフロントランナーとして；第２章　スコットランドの教育改革と公正の追求；第３章　フランスの学力向上策と個人化された学習支援の多様性；第４章　ドイツにみる学力政策の転換と公正の確保；第５章　フィンランドの教育―ＰＩＳＡの成功から学びうること；第６章　アメリカにおける学力向上政策の幻想と現実―「落ちこぼし防止法」の導入とその成果をめぐって；第７章　テスト政策は教育の公正性・卓越性に何をもたらすのか―オーストラリア版・全国学力テスト（ＮＡＰＬＡＮ）のインパクト；第８章　ブラジルの教育改革―格差をいかに克服するか；終章　各国の学力政策の理論的整理

志水　宏吉(シミズ　コウキチ)
１９５９年兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科修了（教育学博士）。東京大学助教授等を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は、教育社会学、学校臨床学