特別支援教育の視点で行う学級経営。すべての子どもを支える教師の１日。「安心と刺激があるクラス」とは、どのようなクラスなのか、どのようにつくっていくのかを、具体的に紹介。
もくじ情報：第１章　授業のユニバーサルデザインを支える学級経営（授業のユニバーサルデザインを支える学級経営；支援が必要な子どもの輝かせ方と学級経営；「安心感があって刺激的なクラス」をつくる原則；「安心」「刺激」でつくる学級（学級開き編；学級継続編））；第２章　「安心」「刺激」で学級をつくる担任教師の一日（心を通わす朝の迎え方；子どもや保護者とつながる連絡帳；朝の会（クラスが温まるしかけを；シンプルな健康観察と連絡）；心が和らぎ集中できる教室環境づくり　ほか）