多くのママたちが、子どもの「いや」を前にして、どう関わればいいのか自信がもてず困惑しています。言いだしたらきかない。でも言いなりになるのも…。しつけとは何か？ママたちの質問に答えながら、理論に基づいた具体的なしつけ方をアドバイス！
もくじ情報：第１章　子どもの「いや」はなぜ起こるのか；第２章　“いやいや脳”の５つの役割；第３章　子どもはどうやって「ことば」をおぼえていくのか；第４章　どうやってしつけをすればいいのか；第５章　親子のＳＯＳサイン；第６章　ママ自身のＳＯＳサイン

大河原　美以(オオカワラ　ミイ)
東京学芸大学教育心理学講座教授。博士（教育学）。臨床心理士・家族心理士・学校心理士。１９８２年東北大学文学部哲学科卒業。児童福祉施設の児童指導員として勤務後、１９９３年筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。精神科思春期外来、教育センターなどの非常勤カウンセラーを経て、１９９７年より東京学芸大学。専門は子どもの心理療法・家族療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）