大学生ボランティアが商業高校で進学支援活動を行なった際の実践記録。生徒の進路意識形成の背景と、支援による意識変容を分析する。

あきらめ・考えないからゆらぎ・転機へ。生徒の進路意識が生成される背景と支援による意識の変容を捉える。
もくじ情報：序章　進路選択への支援の必要性；第１章　望見商のこれまでと進路指導の取り組み；第２章　望見商生の進路の物語；第３章　進路意識の変容―「あきらめ」・「考えない」から「ゆらぎ」へ；第４章　転機の存在とジェンダーの影響；第５章　中国系生徒の進路意識と進路選択支援の課題；第６章　ボランティアの学びと成長；第７章　望見商の歴史的位相―九〇年代以降の労働市場と接続関係の変化；終章　リスクを抱えた生徒への指導・支援

酒井　朗(サカイ　アキラ)
１９６１年生まれ。１９９１年東京大学大学院教育学研究科教育学専攻博士課程単位取得退学。お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター教授、同センター長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）