内容紹介：なぜ今「小一の壁」が注目されているのか。子どもが学校に通い始めるときの課題とは何か。保護者調査により実状を明らかにする。子どもが学校に通い始める際、保護者と子どもはどのような経験をし、そこにはいかなる問題が生じているのか。幼児教育と就学にかかわる接続の課題が「小一の壁」として注目されるようになった社会的経緯を明らかにしつつ、保護者へ調査により、その実相を描き出す。家庭と学校との接続、社会保障の新たなあり方について提言も行う。
なぜいま「小一の壁」が注目されているのか。「小一の壁」が社会問題化した背景を明らかにし、就学をめぐる家庭と学校の関係、ならびに家庭と国や社会との関係について、社会学的に検討する。
もくじ情報：序章　「小一の壁」への関心の高まり；一章　就学の二つの意味と日本の就学制度；二章　就学に関する社会学的研究と本書のねらい；三章　就学問題の社会的構築―小一プロブレムと小一の壁；四章　小一の壁の実相―就労する保護者が抱える多様な困難；五章　ひとり親世帯の保護者にとっての就学；六章　特別支援学級に就学した子どもを持つ保護者；七章　コロナ禍における就学；八章　学校選択制を敷くイギリスでの就学；終章　保護者と子どもが安心して就学を迎えるために

酒井　朗(サカイ　アキラ)
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在：上智大学総合人間科学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）