どの子も楽しい！クラスづくり、全員がわかる！授業づくりを目指すユニバーサルデザインと個々の子どもの学び方にあわせて支援する特別支援教育が融合してできた書です。最終学年として、自覚と責任が伴う６年生の仲間意識や学ぶ意欲を高めるアイデアを集めました。

もくじ情報：１章　小学校６年　学級づくり・授業づくり基礎基本（６年生の子供を理解する；どの子も包み込むあたたかいクラスをつくる；どの子もできる！わかる！授業を行う　ほか）；２章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり８のポイント（場所：教室の環境整備―整理整頓、すっきりした教室づくりと学年統一を；時間：見通しの工夫―時計や予定を見て、流れや見通しを確認できるように；友達：集団のルールづくり―安心できるルールと認め合えるリレーションづくりを　ほか）；３章　ユニバーサルデザインと特別支援教育の視点でつくる学級づくり・授業づくり１２か月のアイデア（クラスづくりの要所―１年間を見据えた学級開きをしよう；仲間づくりＳＳＴ―「探偵ゲーム」でお互いのことを知り合おう；生活場面の指導―朝の時間で落ち着いた雰囲気を作ろう　ほか）