内容紹介：生徒の心に響く道徳授業には何が必要でしょうか？発問を変えることで、子どもたちの学びが変わります。言わされる授業から、生徒が主役の価値に迫る授業へ！オリジナル教材でつくる千葉孝司流「現代的課題に迫る」道徳授業づくりの具体像がぎゅっと詰まった１冊です。
あなたの授業が革命的に変わる！千葉孝司流「生徒が主役」の道徳授業。ありのままを受け止め、現在地から出発する。カウンセリングを生かした道徳授業とは。
もくじ情報：Ｐｒｏｌｏｇｕｅ　価値に迫る道徳授業；１　生徒に響く道徳授業にするために（道徳授業の目的；線香花火のような道徳授業　ほか）；２　価値に迫る発問（価値を言わされる授業；心に届く授業の流れ　ほか）；３　カウンセリングの機能を生かした道徳授業（カウンセリングの機能；相手を大切にするということ　ほか）；４　発問を生む教材研究（浅い答えがあるのではなく、浅い教材研究があるだけ；素材の本質を見失わない―素材研究　ほか）

千葉　孝司(チバ　コウジ)
１９７０年、北海道生まれ。公立中学校教諭。ピンクシャツデーとかち発起人代表。いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている。いじめ・不登校予防の観点から生徒が自分自身と他者を大切にする意欲を育む道徳授業の開発に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）