内容紹介：近年また増加傾向にあると言われる不登校。コロナ禍やＳＮＳの影響など、不登校の原因も社会情勢や環境の変化により多様化してきています。正解がない令和ならではの不登校対応について、教師と子どもの場面別の会話例も入れて解説しました。明日の道標となる１冊です。
令和になり、不登校の子どもは爆発的に増えています。日本全国、あちこちで多くの子どもが、「なんで行かないんだ」と責められたり、「怠けているだけなんだ」と自分を責めたり…。そんな様子が目に浮かびます。「なんとしてでも学校に行かせよう。」そう大人が考えるのは、心の中に不安があるからです。しかし、「どうしても学校に行けない。」そう考える子どももまた心の中に不安を抱えています。そして両者の不安は相まって、より増大します。不安は怒りや落ち込みへと変化し、余計に子どもはすくんでしまいます。不登校は「今日の自信」と「明日の不安」が天秤のようにゆれ、不安が大きく重くなった状態です。本書では先の見えない状態に光が差し込むように、「不登校対応マップ」という地図を考案しました。その地図は大人用と子ども用があり、重なり合うように出来ています。子どもだけを変えようとするのではなく、大人が先に変わる。そのことによって、両者がこの地図を頼りに先に進んでいくことができます。時には考えを白紙に戻し、時には１８０度転換させ、ゼロから柔軟に本書を読み進めていただけると幸いです。
もくじ情報：序章　令和型不登校とは；第１章　不登校対応マップ；第２章　予防と前兆期の対応；第３章　第１ステージへの対応；第４章　第２ステージの支援；第５章　学校に行けない理由；第６章　不安と負担を減らす学級づくり；第７章　家庭で育む自信と柔軟さ；第８章　やり方よりもあり方

千葉　孝司(チバ　コウジ)
１９７０年、北海道生まれ。３０年あまりの公立中学校教諭を経て、ＣＨＩＢＡ　Ｔ　ＬＡＢＯ代表として、いじめ防止や不登校等に関する啓発運動に取り組む。ピンクシャツデーとかち発起人代表として、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）