内容紹介：日本精神史の埋もれた鉱脈を掘り起こす新シリーズ〈叡知の書棚〉刊行スタート！――《自己の存在の秘密を学ぼうとする人へ 》古代ギリシア以来のヨーロッパの教育観・人間観に照らし、教育とは何かを考える。その先に展望される、あるべき理想の教育とは──。――独創的な教育家にして、医学、農業、経済学、芸術学、建築学、文学、哲学、宗教に至る広大な領野を探究した大思想家ルドルフ・シュタイナー（1861?1925）。シュタイナー研究の第一人者が、その教育思想の可能性を深く掘り下げる決定的な名著、待望の復刊。
個々の人間の「かけがえのなさ」の秘密に迫る伝説の名著。自己の存在の秘密を学ぼうとする人へ。古代ギリシア以来のヨーロッパの教育観・人間観に照らし、教育とは何かを考える。その先に展望される、あるべき理想の教育とは。シュタイナー教育の精髄を語った名著に、幻の講演録を増補して編む決定版。
もくじ情報：第１章　ヨーロッパにおける教育思想の源流―ギリシア・ローマ・中世の教育（遍歴する哲学者；折衷主義の発想　ほか）；第２章　教師の理想像（「術」中心の教育；普遍的価値の喪失　ほか）；第３章　シュタイナーの一般人間学（「人間」の意味；人間再生の場、シュタイナー学校　ほか）；第４章　魂の教育（魂の在り方；悟性魂の時代　ほか）；第５章　シュタイナー教育の観点から見たカルマと転生（輪廻転生の問題；オカルティズムとの出会い　ほか）

高橋　巖(タカハシ　イワオ)
東京・代々木生まれ。ミュンヘンでドイツ・ロマン派美学を学ぶなか、ルドルフ・シュタイナーの思想と出会う。１９７３年まで慶應義塾大学文学部で美学と西洋美術史を担当。その後シュタイナーとその思想である人智学の研究、翻訳を行う