内容紹介：人のセクシュアリティは、どのように発達していくのか。そのことと〈しょうがい〉とは、どのようにかかわるのか。思春期・青年期の〈性=セクシュアリティ〉の問題について、今の日本の社会のなかで、ディスアビリティだったり、ディスオーダーだったり、インペアメントだったりいった〈しょうがい〉とともにありつつ〈自立〉していくことの意味を深めながら、具体的な相談事例をもとに支援のあり方を考えます。
もくじ情報：思春期・青年期としょうがいのある子どもたち；「少年期・思春期・青年期」の課題の見取図；自立・性・しょうがいを考える視点；「自立」について考える；人間的自立と発達保障；思春期のからだと危機；少年期・思春期と「自分つくり・自分くずし」；思春期・青年期と親との関係、親の役割；思春期・青年期の課題をのりこえるための四つの人間関係；しょうがいの理解としょうがいの受けとめ；おとなになることと幼児性・万能感；思春期・青年期と自慰の役割；たった一度の人生だから

木全　和巳(キマタ　カズミ)
１９６１年、名古屋市生まれ。愛知教育大学大学院教育学研究科（障害児教育）修了、児童養護施設、知的障害児施設、情緒障害児短期治療施設の職員を経て、日本福祉大学社会福祉学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）