内容紹介：言葉をきたえて課題解決力を育てる実践を解説！　子どもが学校での教育を通じて言葉の力をつけること，それを通じて様々な課題を解決できる力を育てていくこと，これは基本的な重要性を持つ課題です。言葉を有効適切に用いて思考し，問題解決を図っていけるように，また，一つの言葉から別の言葉を次々に連想したり，様々なイメージを膨らませたりできるように，そんな実践提案とその取り組みを解説しています。
もくじ情報：第１章　教育環境に負けない授業をつくる（「教育環境＝子供の今」を乗り越える；教育環境に負けない授業＝言葉を鍛えて活用力をつける授業）；第２章　『言葉を鍛えて学力向上』のためのあなたの教室チェックポイント１０（声づくりはできていますか（音読・発表）；相手意識を持たせていますか（話す・書く）　ほか）；第３章　『言葉を鍛えて学上向上』を実現する野心的な授業づくり（『言葉を鍛えて学力向上』を実現する野心的な授業づくりとは？；『野心的な授業の基盤づくり』を行うための工夫　ほか）；第４章　教師たちの挑戦！―『言葉』でつながる人間教育（『言葉』こそ学びのたからもの；『言葉』でとらえる一人一人の成長　ほか）

梶田　叡一(カジタ　エイイチ)
松江市に生まれ、米子市で育つ。京都大学文学部哲学科（心理学専攻）卒業。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、京都ノートルダム女子大学学長、兵庫教育大学学長などを歴任。この間、中央教育審議会副会長、教育課程部会長なども務める。人間教育研究協議会代表、学校法人聖ウルスラ学院理事長、奈良学園大学学長