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本 > 教育 > 教育学 > 教育思想・教育哲学
出版社名：ミネルヴァ書房
出版年月：2020年12月
ISBN：978-4-623-08844-7
２７０Ｐ　２２ｃｍ
シリーズ・人間教育の探究　２/人間教育をめざしたカリキュラム創造　「ひと」を教え育てる教育をつくる
梶田叡一／監修　浅田匡／監修　古川治／監修/古川治／編著　矢野裕俊／編著
 
組合員価格 税込 2,970円
(通常価格 税込 3,300円)
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報：第１部　カリキュラムづくりの諸問題（学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み；資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり；これからの学校とカリキュラム・マネジメント；学校を基盤としたカリキュラム開発；学力を育てる学校とカリキュラムづくり―「深さ」を問い直す；教育の自由とカリキュラム―オランダの場合；国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望）；第２部　カリキュラムづくりの挑戦（一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム；生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり；内面世界の育成を図る授業づくりの歩み―静岡大学附属浜松中学校の実践；ローカルカリキュラム…（続く）
もくじ情報：第１部　カリキュラムづくりの諸問題（学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み；資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり；これからの学校とカリキュラム・マネジメント；学校を基盤としたカリキュラム開発；学力を育てる学校とカリキュラムづくり―「深さ」を問い直す；教育の自由とカリキュラム―オランダの場合；国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望）；第２部　カリキュラムづくりの挑戦（一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム；生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり；内面世界の育成を図る授業づくりの歩み―静岡大学附属浜松中学校の実践；ローカルカリキュラムの作成―京都市独自の実践研究；北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理；中高一貫教育とカリキュラムづくり）
著者プロフィール
古川　治(フルカワ　オサム)
桃山学院教育大学人間教育学部客員教授。１９４８年生まれ。１９７２年桃山学院大学社会学部卒業。東大阪大学こども学部教授、甲南大学教職研究センター教授を経て、２０１９年より現職
古川　治(フルカワ　オサム)
桃山学院教育大学人間教育学部客員教授。１９４８年生まれ。１９７２年桃山学院大学社会学部卒業。東大阪大学こども学部教授、甲南大学教職研究センター教授を経て、２０１９年より現職

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