これからの授業づくりに直結！！学校現場の？に即アプローチ！先行実施もこわくない！豊富な先行授業事例・指導案。Ｑ＆Ａで知りたい疑問を即解決！信頼と充実の執筆陣。
もくじ情報：第１章　算数の学習指導要領を読む（学習指導要領が目指す新しい算数の授業―資質・能力ベイスでの学びづくり；学習指導要領が目指す算数で育てる資質・能力　ほか）；第２章　学習指導要領に基づく算数の授業づくりのポイント（算数の授業づくりの新旧対応ポイント―何が変わるのか・何を変えるのか；資質・能力ベイスでの算数の教材分析の在り方―見方・考え方と教材　ほか）；第３章　学習指導要領が目指す新しい算数の授業―研究事例（資質・能力ベイスの教材研究と単元開発；資質・能力ベイスの教材研究と問題解決　ほか）；第４章　学習指導要領を生かす算数のカリキュラム・マネジメント（社会に開かれたこれからの算数のカリキュラム・マネジメント；小学校・中学校・高等学校を通した算数・数学の在り方　ほか）

齊藤　一弥(サイトウ　カズヤ)
高知県教育委員会事務局学力向上総括専門官。東京生まれ。横浜国立大学大学院教育学研究科修了。平成１５年から横浜市教育委員会事務局。授業改善支援課首席指導主事、指導部指導主事室室長として横浜版学習指導要領策定、横浜型小中一貫教育推進にあたる。平成２４年より横浜市立小学校長。高知県教育委員会事務局学力向上総括専門官、中央教育審議会教育課程部会算数・数学ワーキンググループ委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）