授業者として２２年、指導主事・学校管理職等として１４年、各地の学校を訪れ授業支援を行う外部助言者として２０年。―長きにわたり数多の教師たちと共に追求してきた「学び合う学び」。その真髄をつづる渾身の書。
もくじ情報：第１章　すべての子どもに、深い学びが生まれるとき―小学校四年・詩の授業において；第２章　“みえる教師”になるということ―小学校二年・算数の授業をもとに；第３章　“聴ける教師”の言葉が学びをつくる；第４章　教育の質を決める五つの“まなざし”；第５章　学校が「学び合う組織」になるとき；第６章　私と「学び合う学び」；第７章　外部助言者として生きる

石井　順治(イシイ　ジュンジ)
１９４３年生まれ。三重県内の小学校で主に国語教育の実践に取り組むとともに、氷上正氏（元・神戸市立御影小学校長）に師事し「国語教育を学ぶ会」の事務局長、会長を歴任する。その後、四日市市内の小中学校の校長を務め、２００３年３月末退職。退職後は、佐藤学氏（東京大学名誉教授）、秋田喜代美氏（学習院大学教授）と連絡をとりながら、各地の学校を訪問し授業の共同研究を行うとともに、「東海国語教育を学ぶ会」の顧問を務め、「授業づくり・学校づくりセミナー」の開催に尽力している。２０２１年１１月瑞宝双光章受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）