戦前期、わが国の英語教育、とりわけ職業系諸学校のそれは、高い実施率、豊富な教材、教員の充実等、予想以上に高度なレベルにあった―未だ一般に知られざるこの実態を、ぼう大な資料を通じて明らかにし、関係者の生の証言で補強した労作。小学校教育への導入やコミュニケーション重視等、現在の日本が抱える問題にも具体的な示唆を与える、関係者必読の研究。
もくじ情報：第１章　問題の所在と研究方法；第２章　中学校・高等女学校における英語科教育の展開過程；第３章　実業学校の英語科教育；第４章　師範学校の英語科教育；第５章　高等小学校の英語科教育；第６章　実業補習学校・青年学校の英語科教育；第７章　陸海軍系学校の英語科教育；第８章　職業系諸学校における英語科教育の特徴

江利川　春雄(エリカワ　ハルオ)
１９５６年埼玉県に生まれる。１９７６年国立小山工業高等専門学校機械工学科卒業。１９８４年大阪市立大学経済学部経済学科卒業。１９９２年神戸大学大学院教育学研究科修士課程（英語教育専攻）修了。１９９３年国立鈴鹿工業高等専門学校講師。１９９６年国立鈴鹿工業高等専門学校助教授。１９９８年和歌山大学教育学部助教授。２００３年和歌山大学教育学部教授。２００４年広島大学より博士（教育学）の学位取得。現在、日本英語教育史学会副会長、神戸英語教育学会副会長、中部地区英語教育学会運営委員、和歌山英語教育研究会会長など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）