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内容紹介・もくじなど
内容紹介：様々な教育方法や指導スキルがあふれている特別支援教育で、「子どもが主体になる」また「教師も主体になる」ことの意味を考察。教師と子どもが「主体ー主体として育つ授業づくり」のための理論と実践方法を展望する。内容：子どもの「主体性」を問い直す 成田孝著． 教師の「主体性」を問い直す 廣瀬信雄著． 授業づくりのリアリティを求めて 湯浅恭正著． 特別支援教育の授業づくり・その魅力と展望 成田孝著
内容紹介：様々な教育方法や指導スキルがあふれている特別支援教育で、「子どもが主体になる」また「教師も主体になる」ことの意味を考察。教師と子どもが「主体ー主体として育つ授業づくり」のための理論と実践方法を展望する。内容：子どもの「主体性」を問い直す 成田孝著． 教師の「主体性」を問い直す 廣瀬信雄著． 授業づくりのリアリティを求めて 湯浅恭正著． 特別支援教育の授業づくり・その魅力と展望 成田孝著
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