子どもの発達を見える化！Ｗｅｂサービス“感覚＋動作アセスメント”の使い方ガイドブック。「感覚の困り」と「動作の困り（不器用）」を、４種類のアセスメントチャートで評価。学校で簡単に使え、適切な支援ができる。
もくじ情報：１　“感覚＋動作アセスメント”使い方編（“感覚＋動作アセスメント”とは？；“感覚＋動作アセスメント”サービスの構成；“感覚＋動作アセスメント”登録方法；“感覚アセスメント”使い方・結果の見方；“動作アセスメント”使い方・結果の見方）；２　“感覚＋動作アセスメント”解説編（“感覚＋動作アセスメント”による評価と活用事例；感覚面の特性の理解と支援；動作面の特性の理解と支援；“感覚＋動作アセスメント”Ｑ＆Ａ）；解題　感覚処理と協調運動の問題

岩永　竜一郎(イワナガ　リョウイチロウ)
長崎大学生命医科学域教授、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科教授、医学博士、作業療法士。日本感覚統合学会理事、特別支援教育士スーパーバイザーほか、長崎県内外のさまざまな委員を兼任。自閉スペクトラム症の息子がおり、長崎県自閉症協会高機能部部長としても活動している。加入学会：日本作業療法士協会・日本小児保健学会・日本小児精神神経学会・日本自閉症スペクトラム学会・日本小児神経学会・日本ＬＤ学会・日本ＤＣＤ学会・日本感覚総合学会・日本児童青年精神医学会・日本特殊教育学会（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）