「学びの動機づけ」が鍵となる！文化資本、ハビトゥス、認知能力、非認知能力、メタ認知、連帯感、農村共同体―７つの側面から今の社会を読み解き、危機に対応できる持続可能な社会システムのあり方を探求する。
もくじ情報：第１章　教育と経済をめぐる社会的背景―閉塞感漂う平成から危機の令和へ；第２章　危機で求められる能力とは；第３章　内発的動機づけの学びと連帯感；第４章　格差ある分断化した社会；第５章　メタ認知と連帯感；第６章　危機に対応できる社会システム

小宮山　博仁(コミヤマ　ヒロヒト)
１９４９年生まれ。教育評論家。日本教育社会学会会員。放送大学非常勤講師。教育書及び学習参考書を多数執筆。最近は活用型学力やＰＩＳＡなど学力に関した教員向け、保護者向けの著書、論文を執筆（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）