患者の体験に接近し、問いを立てる力を養うために、哲学的思考を導入する。そのとき、治療に大きな展開可能性がもたらされる。

病を生きる患者の体験に接近し、問いを立てる力を養うために、哲学的思考を導入する。そのとき、治療に大きな展開可能性がもたらされる。臨床の知見がもたらす「問いを立てる力」が哲学の可能性を回復する。そのとき、人間の経験の未知の領野がたちあらわれる。臨床と思考のコラボレーション。
もくじ情報：１　リハビリテーションの哲学（リハビリテーションに必要な哲学；リハビリテーションはどのような科学か？―リハビリテーションの科学哲学；『治療―探究プログラム』設定に向けて；『治療―探究プログラム』の運用―認知神経リハビリテーションの指標；経験の哲学―セラピストのための現象学）；２　哲学のリハビリテーション（哲学的探究プログラムの立ち上げ；探究プログラムの実行―人間身体の行為メカニズム；気づけなさの病理）

稲垣　諭(イナガキ　サトシ)
１９７４年生まれ。青山学院大学法学部卒業。東洋大学大学院文学研究科哲学専攻博士後期課程修了。文学博士。現在、東洋大学文学部助教。専門は、現象学、環境哲学、リハビリテーションの科学哲学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）