ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
特別支援教育
>
特別支援教育その他
出版社名:学苑社
出版年月:2024年2月
ISBN:978-4-7614-0850-3
150P 21cm
通常学級における新たな学校改善術 特別支援教育からのアプローチ
大石幸二/編著 花生典幸/著
組合員価格 税込
1,782
円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 10%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み。学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。
もくじ情報:第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討;国際的視野から見た特別支援教育の展望;学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進;教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題;学校を起点とする社会的インクルージョン);第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営;学校経営の一翼を担う教師と組織の働き;学校改善のための学校研究の展開;学校改善のための共同研究;…(
続く
)
全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み。学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。
もくじ情報:第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討;国際的視野から見た特別支援教育の展望;学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進;教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題;学校を起点とする社会的インクルージョン);第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営;学校経営の一翼を担う教師と組織の働き;学校改善のための学校研究の展開;学校改善のための共同研究;教師の感受性と省察を高める工夫);第3部 学校改善を引き起こすために使える素材とその活用(学校発信のツールとしての学校だより;学校で進める事例検討会議;学校改善を支える巡回相談の在り方;新たな時代に求められる学校長像;新たな学校改善理論の構築に向けて)
同じ著者名で検索した本
先生のための保護者相談ハンドブック 配慮を要する子どもの保護者とつながる3つの技術
大石幸二/監修 竹森亜美/編著 須田なつ美/編著 染谷怜/編著
公認心理師・臨床心理士のための発達障害論 インクルージョンを基盤とした理解と支援
山崎晃史/編著 大石幸二/監修
共生社会の時代の特別支援教育 第3巻/連携とコンサルテーション 多様な子供を多様な人材で支援する
柘植雅義/編集代表
学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック 特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開
加藤哲文/編著 大石幸二/編著
もくじ情報:第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討;国際的視野から見た特別支援教育の展望;学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進;教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題;学校を起点とする社会的インクルージョン);第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営;学校経営の一翼を担う教師と組織の働き;学校改善のための学校研究の展開;学校改善のための共同研究;…(続く)
もくじ情報:第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討;国際的視野から見た特別支援教育の展望;学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進;教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題;学校を起点とする社会的インクルージョン);第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営;学校経営の一翼を担う教師と組織の働き;学校改善のための学校研究の展開;学校改善のための共同研究;教師の感受性と省察を高める工夫);第3部 学校改善を引き起こすために使える素材とその活用(学校発信のツールとしての学校だより;学校で進める事例検討会議;学校改善を支える巡回相談の在り方;新たな時代に求められる学校長像;新たな学校改善理論の構築に向けて)