ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校教育
>
学校教育その他
出版社名:明治図書出版
出版年月:2008年10月
ISBN:978-4-18-396014-6
172P 26cm
個性ある文章を書かせたい!「日記・詩・レポート作りワーク」 低・中学年/個性ある文章を書かせたい!
瀬川栄志/監修 武市幸子/著 草村久美子/著 藤田恵子/著
組合員価格 税込
2,930
円
(通常価格 税込 3,256円)
割引率 10%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
ストレートな言葉ではなく、描写、表現の工夫などを通じて中心点を伝えるためのワーク。表現方法だけでなく、ものの見方に変化を持たせること、楽しみながら表現すること、正しい原稿用紙の使い方、まとまった作品を作ること、などもワークの中に入れた。
もくじ情報:1 個性ある文章を書かせることの重要性;2 個性ある文章を書かせたい!「表現方法」学習ワーク;3 個性ある文章を書かせたい!「ものを見る観点」学習ワーク;4 個性ある文章を書かせたい!「表現したいという思いを高める」学習ワーク;5 個性ある文章を書かせたい!「正しい原稿用紙の使い方」学習ワーク;6 個性ある文章を書かせたい!「まとまった作品を作る」…(
続く
)
ストレートな言葉ではなく、描写、表現の工夫などを通じて中心点を伝えるためのワーク。表現方法だけでなく、ものの見方に変化を持たせること、楽しみながら表現すること、正しい原稿用紙の使い方、まとまった作品を作ること、などもワークの中に入れた。
もくじ情報:1 個性ある文章を書かせることの重要性;2 個性ある文章を書かせたい!「表現方法」学習ワーク;3 個性ある文章を書かせたい!「ものを見る観点」学習ワーク;4 個性ある文章を書かせたい!「表現したいという思いを高める」学習ワーク;5 個性ある文章を書かせたい!「正しい原稿用紙の使い方」学習ワーク;6 個性ある文章を書かせたい!「まとまった作品を作る」学習ワーク;7 個性ある文章を書かせたい!資料
著者プロフィール
瀬川 榮志(セガワ エイシ)
現在、中京女子大学名誉教授、全国小学校国語教育研究会名誉顧問、全国日本語教育学会会長、日本子ども文化学会名誉会長、全創国研名誉会長、21世紀の国語教育を創る会代表。1928年鹿児島県に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、東京都教育委員会指導主事、東京都墨田区立立花小学校・中野区立上鷺宮小学校・同鷺宮小学校長を歴任。その間、文部省教育課程教科等特別委員・教育課程調査研究協力者ならびに副委員長。学習指導要領指導書作成委員、NHK学校放送教育番組企画委員。中京女子大学教授・同大学子ども文化研究所所長。現在も全国的規模で授業理論の確立に…(
続く
)
瀬川 榮志(セガワ エイシ)
現在、中京女子大学名誉教授、全国小学校国語教育研究会名誉顧問、全国日本語教育学会会長、日本子ども文化学会名誉会長、全創国研名誉会長、21世紀の国語教育を創る会代表。1928年鹿児島県に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、東京都教育委員会指導主事、東京都墨田区立立花小学校・中野区立上鷺宮小学校・同鷺宮小学校長を歴任。その間、文部省教育課程教科等特別委員・教育課程調査研究協力者ならびに副委員長。学習指導要領指導書作成委員、NHK学校放送教育番組企画委員。中京女子大学教授・同大学子ども文化研究所所長。現在も全国的規模で授業理論の確立に活躍中
同じ著者名で検索した本
ことばの躾で国語力が高まる/国語教育立国論 No.3
榊原良子/編著 瀬川栄志/監修
価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える 低学年/価値目標設定で
金久慎一/編著 瀬川栄志/監修
価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える 高学年/価値目標設定で
金久慎一/編著 瀬川栄志/監修
「話すこと・聞くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 高学年編
瀬川栄志/監修 金久慎一/編著
読みの観点を学ぶ文学文の指導/国語力をつけるワークの開発 No.7
山本直子/編著 瀬川栄志/監修
国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校1・2年/国語学力を測る「到達度」チェックカード
瀬川栄志/監修 三田美智子/編著
日常的な評価活動を国語科授業に生かす 小学5~6年/絶対評価への挑戦 10
瀬川栄志/監修 和田耕一/編著
日常的な評価活動を国語科授業に生かす 小学3~4年/絶対評価への挑戦 9
瀬川栄志/監修 宮原久直/編著
小学6年の国語学力・絶対評価で鍛える/国語学力向上アクションプラン
瀬川栄志/監修 山田修平/編集
もくじ情報:1 個性ある文章を書かせることの重要性;2 個性ある文章を書かせたい!「表現方法」学習ワーク;3 個性ある文章を書かせたい!「ものを見る観点」学習ワーク;4 個性ある文章を書かせたい!「表現したいという思いを高める」学習ワーク;5 個性ある文章を書かせたい!「正しい原稿用紙の使い方」学習ワーク;6 個性ある文章を書かせたい!「まとまった作品を作る」…(続く)
もくじ情報:1 個性ある文章を書かせることの重要性;2 個性ある文章を書かせたい!「表現方法」学習ワーク;3 個性ある文章を書かせたい!「ものを見る観点」学習ワーク;4 個性ある文章を書かせたい!「表現したいという思いを高める」学習ワーク;5 個性ある文章を書かせたい!「正しい原稿用紙の使い方」学習ワーク;6 個性ある文章を書かせたい!「まとまった作品を作る」学習ワーク;7 個性ある文章を書かせたい!資料