２０代で学級経営がうまくいったのは、若いというだけで子どもが慕ってくれたビギナーズラック。真の実力が問われるのは３０代以降だ。無意味なルールに疑いの目を向ける、個別対応に埋没しない、予想外を楽しむ…等、ＯＶＥＲ３５教師ならではの学級経営の心得を伝授。

２０代で学級経営がうまくいったのは、若いというだけで子供が慕ってくれたビギナーズラック。無意味なルールに疑いの目を向けよ！個別対応に埋没するな！予想外を楽しめ！真の実力が問われる３０代以降の学級経営の核を持て！
もくじ情報：第０章　若手教師を卒業したら向き合いたい学級経営にかかわる５つの問い（何のために学級経営をしているのか？；「自立する」とはどういうことなのか？　ほか）；第１章　子ども対応ＯＶＥＲ３５（価値観を子どもに押しつけるな！でも、確固たる判断基準はもて！；「優しい」と「甘い」の違いを認識せよ！　ほか）；第２章　生活指導ＯＶＥＲ３５（大事なことの「後出し」をするな！；「掃除はつまらないものだ」と心得よ！　ほか）；第３章　授業づくりＯＶＥＲ３５（「授業は学級経営の根幹」と心に刻め！；無意味なルールに疑いの目を向けよ！　ほか）；第４章　保護者対応ＯＶＥＲ３５（気になる保護者のことで頭を一杯にするな！；「子どもファースト」を普遍の価値観と思うな！　ほか）

加固　希支男(カコ　キシオ)
１９７８年生まれ。立教大学経済学部経済学科を卒業し、２００７年まで一般企業での勤務を経験。２００８年より杉並区立堀之内小学校教諭、墨田区立第一寺島小学校教諭を経て、２０１３年より東京学芸大学附属小金井小学校教諭。日本数学教育学会算数教育編集部幹事。２０１２年に所属する「志の算数教育研究会」の共同研究が第６１回読売教育賞最優秀賞（算数・数学教育）を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）