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出版社名:プレジデント社
出版年月:2024年6月
ISBN:978-4-8334-5241-0
207P 19cm
管理職のチカラ 採用も、業績も、人材育成で変わる トップが知るべき“ブランディング経営”の核とは?
関野吉記/著
組合員価格 税込
1,485
円
(通常価格 税込 1,650円)
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内容紹介・もくじなど
トップが知るべき“ブランディング経営”の核とは?
もくじ情報:1 人材の「採用」と「育成」。これが企業の未来を拓く(企業を永続させるための核は、「理念」を社員に浸透させること;ディズニーランドとスターバックスの理念浸透と理念教育に学ぶ ほか);2 「採用」に悩む企業へ!優れた人材活用のために(マーケットが変わった。この認識を持つことが採用活動の第一歩;なぜ就活生は、ニッポンの中堅・中小企業に目を向けないのか? ほか);3 いざ、「採用活動」。人材獲得への実践術(まずは、中期経営計画をベースに「人材ペルソナ」を明確にする;事前準備として、自社の魅力といえる社会提供価値を考えていく ほか);特別対…(
続く
)
トップが知るべき“ブランディング経営”の核とは?
もくじ情報:1 人材の「採用」と「育成」。これが企業の未来を拓く(企業を永続させるための核は、「理念」を社員に浸透させること;ディズニーランドとスターバックスの理念浸透と理念教育に学ぶ ほか);2 「採用」に悩む企業へ!優れた人材活用のために(マーケットが変わった。この認識を持つことが採用活動の第一歩;なぜ就活生は、ニッポンの中堅・中小企業に目を向けないのか? ほか);3 いざ、「採用活動」。人材獲得への実践術(まずは、中期経営計画をベースに「人材ペルソナ」を明確にする;事前準備として、自社の魅力といえる社会提供価値を考えていく ほか);特別対談 生産的な仕組みづくりで、努力が報われる組織に!―山梨県知事 長崎幸太郎氏×株式会社イマジナ代表取締役 関野吉記;4 「管理職育成」。これが、成長企業のキーワードに(“管理識”が魅力のない立場に。まずは、これを是正する!;教育を重要視しない企業では、頼れる管理職が生まれない ほか);5 実行すべき、「管理職育成」の手法とは?(「管理職研修」のテーマを設定して、4つの観点で「プログラム」を作成;プログラム1 「能力の可視化」で、対象となる管理職を見極める ほか)
著者プロフィール
関野 吉記(セキノ ヨシキ)
株式会社イマジナ代表取締役。ロンドンのThe International School of Screen Acting卒業後、イマジネコミュニカツオネに入社し、サムソナイトなど多くのコマーシャル、映画製作を手がける。その後、ビジネスの領域に転換、ステージを舞台や演出から企業へとシフトする。投資部門に出向し、アジア統括マネージャーなどを歴任。経営において企業ブランディングの必要性を痛感し、株式会社イマジナを設立。映像制作で身に付けたクリエイティブ手法を活かしアウターとインナーを結びつけたブランドコンサルティングで、すでに2,800社以上の実績を挙げている。最近では…(
続く
)
関野 吉記(セキノ ヨシキ)
株式会社イマジナ代表取締役。ロンドンのThe International School of Screen Acting卒業後、イマジネコミュニカツオネに入社し、サムソナイトなど多くのコマーシャル、映画製作を手がける。その後、ビジネスの領域に転換、ステージを舞台や演出から企業へとシフトする。投資部門に出向し、アジア統括マネージャーなどを歴任。経営において企業ブランディングの必要性を痛感し、株式会社イマジナを設立。映像制作で身に付けたクリエイティブ手法を活かしアウターとインナーを結びつけたブランドコンサルティングで、すでに2,800社以上の実績を挙げている。最近では活躍の場を地方自治体や伝統工芸にまで広げ、ジャパンブランドのグローバルブランド化を推し進めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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もくじ情報:1 人材の「採用」と「育成」。これが企業の未来を拓く(企業を永続させるための核は、「理念」を社員に浸透させること;ディズニーランドとスターバックスの理念浸透と理念教育に学ぶ ほか);2 「採用」に悩む企業へ!優れた人材活用のために(マーケットが変わった。この認識を持つことが採用活動の第一歩;なぜ就活生は、ニッポンの中堅・中小企業に目を向けないのか? ほか);3 いざ、「採用活動」。人材獲得への実践術(まずは、中期経営計画をベースに「人材ペルソナ」を明確にする;事前準備として、自社の魅力といえる社会提供価値を考えていく ほか);特別対談 生産的な仕組みづくりで、努力が報われる組織に!―山梨県知事 長崎幸太郎氏×株式会社イマジナ代表取締役 関野吉記;4 「管理職育成」。これが、成長企業のキーワードに(“管理識”が魅力のない立場に。まずは、これを是正する!;教育を重要視しない企業では、頼れる管理職が生まれない ほか);5 実行すべき、「管理職育成」の手法とは?(「管理職研修」のテーマを設定して、4つの観点で「プログラム」を作成;プログラム1 「能力の可視化」で、対象となる管理職を見極める ほか)