教育学を学ぶと何が変わるの？教育問題のこと本当にわかってる？教育学者が提案する「探究」のいろは。高校生のあなたには「はじめての教育学入門書」として、教育学部に入ったあなたには「教育研究ガイドブック」として、教師をめざすあなたには「教師入門書」として。
もくじ情報：探究的学びのすすめ；１　教育問題の問い方（早期教育―何ごとも早い時期から教えたほうがよいのか？；学力低下―ゆとり教育は学力低下を招いたのか？；いじめ―道徳教育でいじめ問題は解決できるのか？；個性尊重―日本の授業は画一的か？；格差―本人の努力の問題か？）；２　探究の営み（問いを立てる―テーマのみつけ方；調べる―文献・資料調査；フィールドに行く―現実を捉える方法；学び合う―議論するためのスキル；深める―問いを立てて崩し、つくり直す；論じる―探究の総仕上げとして）；３　教師をめざすあなたへ（教師の仕事；授業をつくる教師の力；教わる立場から、教える立場へ）

田中　耕治(タナカ　コウジ)
現在、佛教大学教育学部教授、京都大学名誉教授