内容紹介：学習指導要領／高大接続改革／コンピテンシー／研究開発学校　教育課程特例校／ＳＤＧｓ／デジタル・シティズンシップ／アファーマティブ・アクション／災害後の教育現場／「生きる」教育など　日本ならびに諸外国の最新動向をふまえて改訂！【教職課程対応】
学校教育の再生には「教育課程」を改革する展望が必要です。複雑で重層的な性格をもつ「教育課程」を、歴史・思想・政策・実践という多角的な視点から、丹念に読み解いた定番テキスト。国内外の動向を反映した最新版。
もくじ情報：序章　今なぜ「教育課程」なのか；第１章　近代日本の教育課程の歩み；第２章　現代日本の教育課程の歩み；第３章　教育課程開発の新しい動き；第４章　教育課程の思想と構造；第５章　教育課程の編成；第６章　カリキュラム・マネジメント；第７章　社会における教育課程；第８章　今日的課題への挑戦；第９章　諸外国の教育課程改革

田中　耕治(タナカ　コウジ)
１９５２年生。京都大学大学院教育学研究科博士課程。現在、佛教大学客員教授・京都大学名誉教授