「毎日電話をかけてくる…」「クラスメイトへの不満を言われた…」保護者対応のこんな「困った」も、教育カウンセリングの理論・技法を生かした「豆まき理論」でバッチリ解決！　保護者の心も自分の心もすうっと落ち着くかかわり方が、マンガですっきりわかります。

心配のタネが尽きない保護者から毎日かかってくる電話…あなたならどうする！？こんな「保護者あるある」を切り抜け最高の関係を築く方法が、マンガでわかる！
もくじ情報：第１章　保護者が“オニの心”をもつ背景（“オニの心”の背景は、人と人との「かかわりの糸」の弱さ；“オニの心”を引き起こす直接的な要因　ほか）；第２章　保護者が敵ではなく、味方になる「豆まき理論」（私の強み；「豆まき理論」とは　ほか）；第３章　マンガでわかる保護者との関係づくり「豆まき理論」（保護者の“オニの心”を鎮め、良好な関係という“福”を呼ぶ；自分自身の“オニの心”を鎮め、笑顔・元気という“福”を呼ぶ）；第４章　私のとっておき「豆まき」エピソード（保護者Ａさんとのかかわりエピソード；保護者Ｂさんとのかかわりエピソード　ほか）；第５章　保護者対応に悩むあなたにおすすめの本―私の読書記録から（「Ｉ　ｔｈｉｎｋの前には理論が必要」―理論を貯えるために；「自分の一番の応援は自分がする」―教師としての自分にエールを贈るために）

曽山　和彦(ソヤマ　カズヒコ)
名城大学教授。教職センター長。群馬県出身。東京学芸大学卒業、秋田大学大学院修士課程修了、中部学院大学大学院博士課程修了。博士（社会福祉学）。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。上級教育カウンセラー。学校におけるカウンセリングを考える会代表。東京都、秋田県の養護学校教諭、秋田県教育委員会指導主事、管理主事、名城大学准教授を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）