内容紹介：通じ合いにくさを有する子どもたちとの関係づくりの技術　本書は、個別の指導における子どもとの関係づくりについて、「第１段階」の関係と「第２段階」の関係とに分けて整理している。そして、それぞれの教育のポイントを実践場面に基づいて考察し、「技術」として伝達することを目的としている。
もくじ情報：第１章　子どもとの関係づくり；第２章　子どもとの「第１段階」の関係づくり；第３章　子どもとの「第２段階」の関係づくり；第４章　関わりにくさを感じる子どもとの「第２段階」の関係づくり；第５章　「第２段階」の関係で子どもに伝えたいメッセージ；第６章　押さえておきたい子どもとの関係づくり基礎技術

青山　新吾(アオヤマ　シンゴ)
１９６６年、兵庫県生まれ。１９８９年より、小学校勤務を経て岡山県教育庁勤務。現在、ノートルダム清心女子大学講師。学校心理士・臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）