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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
柘植 雅義(ツゲ マサヨシ)
筑波大学教授(人間系知的・発達・行動障害学分野)。筑波大学より博士(教育学)。専門は、特別支援教育学。国立特殊教育総合研究所研究室長(軽度知的障害教育)、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官(発達障害担当)、兵庫教育大学教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員/教育情報部長/発達障害教育情報センター長を経て、現職。内閣府の障害者政策委員会委員、中教審の教育振興基本計画部会委員等を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 柘植 雅義(ツゲ マサヨシ)
筑波大学教授(人間系知的・発達・行動障害学分野)。筑波大学より博士(教育学)。専門は、特別支援教育学。国立特殊教育総合研究所研究室長(軽度知的障害教育)、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官(発達障害担当)、兵庫教育大学教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員/教育情報部長/発達障害教育情報センター長を経て、現職。内閣府の障害者政策委員会委員、中教審の教育振興基本計画部会委員等を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 インクルーシブ教育と教育相談・コンサルテーション;第2章 子供の多様性と保護者との連携;第3章 これからの教育相談;第4章 これからの生徒指導;第5章 これからのコンサルテーション;第6章 カウンセリング・マインドで取り組む学級経営;第7章 保護者との信頼関係を築く相談活動(養護教諭の役割);第8章 福祉・医療と教育の連携;第9章 実践編
もくじ情報:第1章 インクルーシブ教育と教育相談・コンサルテーション;第2章 子供の多様性と保護者との連携;第3章 これからの教育相談;第4章 これからの生徒指導;第5章 これからのコンサルテーション;第6章 カウンセリング・マインドで取り組む学級経営;第7章 保護者との信頼関係を築く相談活動(養護教諭の役割);第8章 福祉・医療と教育の連携;第9章 実践編