内容紹介：「単元計画通り授業が進まない…」「実験が作業をこなすだけになる…」「探究する力の育て方がわからない…」「『思考・判断・表現』の見取り方がわからない…」等々、理科授業の悩みを授業名人がズバッと解決。原因（ＷＨＹ）まで深堀して解決策（ＨＯＷ）を提示！
子どもの疑問を授業に生かすには？植物や動物を正確にスケッチさせるには？実験が作業をこなすだけになってしまう…単元計画通りに授業が進まい…ｅｔｃ．すべて解決！
もくじ情報：第１章　授業方法、授業技術のＱ＆Ａ；第２章　カリキュラムマネジメント、授業構成のＱ＆Ａ；第３章　教材開発、教材研究のＱ＆Ａ；第４章　観察、実験のＱ＆Ａ；第５章　資質・能力のＱ＆Ａ；第６章　話し合い活動のＱ＆Ａ；第７章　評価のＱ＆Ａ

大前　暁政(オオマエ　アキマサ)
岡山大学大学院教育学研究科修了後、公立小学校教諭を経て、２０１３年４月京都文教大学准教授に就任。教員養成課程において、教育方法論や理科などの教職科目を担当。現場と連携し新しい教育を生み出す研究を行っている。文部科学省委託体力アッププロジエクト委員、教育委員会要請の理科教育課程編成委員などを歴任。理科授業研究で「ソニー子ども科学教育プログラム」入賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）