不透明で閉鎖的な学校という『異空間』を解剖する。神戸の小学生連続殺傷事件を機に、学校の『病い』が問われている。いじめ、体罰、管理主義、セクハラなど閉鎖的な学校空間を教育現場から凝視し、学校変革への道すじを明らかにする。
もくじ情報：第１部　学校という異空間（「いじめの温床」としての学校；なぜ学校は異質な空間なのか―服装・頭髪指導を中心に；なぜ校長は入試改ざん事件をおこしたか）；第２部　学校をめぐる風景（選抜の風景―塾からみた学校；戦中の教育・戦後の教育；甲子園野球が創り出す学校体質；スクール・セクハラを考える；自己決定権のある学校に）