文学や映画を手がかりに、考察を深める教育学の入門書！教育学上の問題を幅広く取り上げており、初学者に最適。
もくじ情報：第１部　教師の世界（『坊っちゃん』（夏目漱石）　教師生活は不条理の連続―坊っちゃん、炎上す；『女教師の記録』（平野婦美子）　教職の女性化と学校のケア機能―五十三人の学級の母親になりました；『学校集団』（Ｗ・ウォーラー）　『暴力教室』（Ｅ・ハンター）　教師‐生徒の人間関係学―なぜ生徒は授業中に内職できるのか？；教師の限界―ジェントルマンの園から描かれる「無力さの物語」）；第２部　子どもの世界（『山びこ学校』（無着成恭）　『きょうも机にあの子がいない』（高知市福祉部会）　長期欠席・不登校の壁にいどむ―子どもの生活というパンドラの函；『スタンド・バイ・ミー』（Ｓ・キング）　だれが進路を決定するのか―クリスとゴーディだけが田舎町を抜け出せた理由；「民族的自覚への道―就職差別裁判上申書」（朴鐘碩）　マイノリティと学校―在日する者の声；「スクールカースト」という擬似問題―格付け、そんなに気になる？）；第３部　学校というシステム（「平凡と非凡」（柳田國男）　「非凡」を育てる教育、「平凡」を育てる人づくり―近代家族と学校の共犯関係；『第一次米国教育使節団報告書』　もうひとつの戦後教育改革―“教権確立”という野望のゆくえ；『たたかいは炎のように』（高知追手前高校部落問題研究部）　教科書無償闘争から展望する未来―タダでもらっても嬉しくない教科書；社会移動と学校―アメリカ版『下町ロケット』の主役は黒人女性）

倉石　一郎(クライシ　イチロウ)
１９７０年兵庫県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程修了。博士（人間・環境学）。東京外国語大学を経て、京都大学大学院人間・環境学研究科教授。専門は教育学・教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）