内容紹介：評価を変えれば，教育が変わる！　評価は単なる成績づけではない。成長を捉え，授業や学校をも改善する教育の営みそのものだ。評価論の全体像を体系的にコンパクトに学べます。２０１７・１８年学習指導要領，１９年指導要録，入試改革，ＧＩＧＡスクール等，最新動向を増補。
教育と評価は表裏一体である。何を育み、どう評価するのか。教育実践の改善に、評価をどう活かしていけばよいのか。評価論の全体像を体系的にコンパクトに学べます。教育と評価のこれまでとこれからを考えたい人のために。
もくじ情報：序章　教育評価とは何か；第１章　教育評価の立場―評価の物差しにはどんな違いがあるのか；第２章　教育評価の機能―何のために評価情報を用いるのか；第３章　教育目標と評価―何を目標とすればよいのか；第４章　学力評価の方法―評価の質をどう高めるのか；第５章　教育実践の改善―評価を指導にどう活かせばよいのか；第６章　学校経営と評価―学校の教育活動をどう評価すればよいのか；第７章　教育評価の制度―評価と社会はいかなる関係を取り結んできたのか；第８章　日本における教育評価の歴史―より豊かな評価を求めて

西岡　加名恵(ニシオカ　カナエ)
現在、京都大学大学院教育学研究科教授