内容紹介：授業の導入、生徒の指名から、板書の構造、学習評価まで、日々の国語授業を隅々に至るまで改善するための具体的なアイデアを紹介。ＷＨＹ（わかる）→ＨＯＷ（できる）の２段階解説により、「なぜそれが必要なのか」「どうすればよいのか」が深くわかります。
もくじ情報：第１章　１時間の授業のアップデート；第２章　対話的な学びのアップデート；第３章　板書、ノートのアップデート；第４章　「見方・考え方」のアップデート；第５章　話すこと・聞くことの指導のアップデート；第６章　書くこと指導のアップデート；第７章　読むこと指導のアップデート；第８章　古典指導のアップデート；第９章　漢字、文法指導のアップデート

小林　康宏(コバヤシ　ヤスヒロ)
長野県生まれ。横浜国立大学大学院修了後、長野県内の公立小中学校に勤務し、現在、和歌山信愛大学教授。日本国語教育学会理事。全国大学国語教育学会会員。きのくに国語の会顧問。東京書籍小学校国語教科書「新しい国語」編集委員。東京書籍中学校国語教科書「新しい国語」編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）