内容紹介：教科書の定番教材の板書モデルに基づいて、領域別に中学校国語の様々な板書アイデアを紹介する１冊。デジタルツールを使った活動モデルの提示の仕方から、思考ツールを使った内容の整理の仕方まで、授業や板書の幅が広がる工夫が満載です。
すぐに使えるアイデア満載！階層化して、スピーチの材料をスッキリ整理する、過去‐現在‐未来ピラミッドで、内容を整理する、登場人物のキャラの違いを、比較マップで分析する、ルートマップで、論の筋道をしっかり示す…など。少年の日の思い出、走れメロス、故郷、話の構成を工夫しよう、モアイは語る、人工知能との未来…定番教材の板書モデルを多数収録。
もくじ情報：第１章　毎日の国語授業の板書について考える（板書の基本構成に必要な５つの要素；領域による板書内容の違い；デジタルツールと手書きのよさを板書に生かす）；第２章　ＩＣＴ活用から思考ツールまで　板書づくりのアイデア４５（話すこと・聞くこと；書くこと；読むこと；言葉の特徴や使い方；情報の扱い方　ほか）

小林　康宏(コバヤシ　ヤスヒロ)
長野県生まれ。横浜国立大学大学院修了後、長野県内の公立小中学校に勤務し、長野県教育委員会指導主事を経て、和歌山信愛大学教授。日本国語教育学会理事。全国大学国語教育学会会員。東京書籍小学校国語教科書「新しい国語」編集委員。東京書籍中学校国語教科書「新しい国語」編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）